Пленарное заседание

2.02.2022. 10:00-11:00 (Мск)

Модераторы: Горностаев Игорь Сергеевич, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»; Трифонов Александр Анатольевич, заместитель генерального директора ООО «Мобильное Электронное Образование» по методической работе и продвижению

Сетевая образовательная среда как ресурс инклюзивного образования.  Кондаков Александр Михайлович, генеральный директор ООО «Мобильное электронное образование», д.п.н., член-корреспондент Российской академии образования

Организация деятельности обучающихся с ОВЗ в сетевой образовательной среде. Соловьева Татьяна Александровна, д.п.н, директор ФГБНУ «ИКП РАО»

Цифровые Образовательные технологии в работе специалистов: новое содержание образования.Олтаржевская Любовь Евгеньевна – к.п.н., директор ГБУ «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы»

Образовательные устремления длительно и тяжелобольных детей в условиях медицинских стационаров.Шариков Сергей Витальевич - руководитель федерального проекта «УчимЗнаем», Почетный работник общего образования РФ, Ph.D.

Представления будущего педагога о воспитательной деятельности в условиях инклюзии. Сафронова Елена Михайловна, д. п. н., проф. кафедры СПП Волгоградского государственного социально-педагогического университета

Секция №1

2.02.2022. 11:00-13:00 (Мск)

Дистанционное образование детей-инвалидов. Региональные практики

На секции будет представлен опыт организации работы региональных центров дистанционного обучения детей –инвалидов.

Модераторы: Горностаев Игорь Сергеевич, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»; Свирина Ольга Александровна, методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»

Из опыта организации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий в Московской области. Савельева Оксана Анатольевна, начальник научно-методического центра сопровождения обучения детей с ОВЗ ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», к.п.н., доцент (Московская обл.)

Методическое сопровождение предметных областей «География» и «История» в рамках организации обучения детей-инвалидов с использованием возможностей цифровой образовательной среды «Мобильное электронное образование». Амирханова Любовь Ашотовна, тьютор научно-методического центра сопровождения обучения детей с ОВЗ ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» (Московская обл.)

Опыт организации обучения детей с РАС в дистанционном формате. Швецова Светлана Григорьевна, заместитель директора по УМР, педагог-психолог МБОУ «Образовательный центр №1», г.о. Ивантеевка Московской области

Организация дистанционного обучения детей-инвалидов в Республике Мордовия.НуштайкинаАлина Васильевна, старший методист Управления реализации образовательных программ для детей ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру» (респ. Мордовия)

Дистанционное обучение фонематическому анализу детей с РАС.Оргина Светлана Ярославовна, учитель-логопед ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 81 Калининского района Санкт-Петербурга

Организация образовательной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий. Попова Лариса Николаевна, заместитель начальника центра дистанционного образования ТОИПКРО (Тамбовская обл.)

Организация дистанционного обучения для детей с ОВЗ с помощью инструментов цифровой образовательной платформы МЭО. Жданова Марина Анатольевна, старший методист центра дистанционного образования ТОИПКРО, сетевой педагог (Тамбовская обл.)

Секция №2

2.02.2022. 13:00-15:00 (Мск)

Реализация адаптированных образовательных программ в условиях сетевой образовательной среды

На секции будет изучен опыт использования ЦОС МЭО в специальных (коррекционных) школах и  включения в общеобразовательную среду детей с ОВЗ, обучающихся в условиях инклюзии

Модераторы: Горностаев Игорь Сергеевич, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»; Данейкина Оксана Валерьевна, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»

Работа с платформой МЭО в школьной инклюзивной практике: ресурсный подход. Борисова Ирина Владимировна, учитель математики и информатики МБОУ "СОШ N9" Рузаевского муниципального района Республики Мордовия

Использование цифрового контента «Мобильное Электронное Образование»
на уроках географии в классах КРО.Юдина Елена Юрьевна,МБОУ Новоселовская СОШ №5 им.Героя Советского Союза СоюзаВ.И.Русинова (Красноярский край)

Персонализация образования детей с ОВЗ. Конюхова Светлана Николаевна, учитель психологии лицея имени генерал- майора Хисматулина В.И. (г. Сургут)

Организация процесса обучения и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в онлайн-школе БИТ.Ивлева Олеся Валерьевна,логопед-дефектолог онлайн-школы БИТ.

Роль цифровых образовательных ресурсов в деятельности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ. Лебедева Маргарита Борисовна, преподаватель, методист ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий»

Использование платформы МЭО при реализации АООП НОО для обучающихся с ТНР. Глущенко Тамара Викторовна,учитель начальных классов, учитель-логопед КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №4» (Алтайский край)

Использование онлайн-ресурсов при обучении иностранному языку детей с особыми образовательными потребностями.Тотмина Алёна Васильевна, учитель английского языка МАОУ «Средняя общеобразовательная организация «Петролеум+» г. Перми

Формы и методы преподавания информатики для слабовидящих обучающихся.Павлович Татьяна Андреевна, учитель информатики МОУ «Средняя школа № 17 имени К. Нечаевой г. Волжского Волгоградской области»

Секция №3

3.02.2022. 11:00-13:00 (Мск)

Цифровые технологии в госпитальной педагогике

На секции будет представлен опыт обучения и воспитания детей, находящихся на длительном лечении, федерального проекта «УчимЗнаем».

Модераторы: Горностаев Игорь Сергеевич, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»; Данейкина Оксана Валерьевна, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»

Мобильное электронное образование: единое цифровое образовательное пространство Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем».Долуев Иван Юрьевич, к.ист.н., руководитель программ регионального развития Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем».

Использование «Scratch - программирование» на уроках и внеурочной деятельности в госпитальной школе. Боярская Светлана Петровна, директор школы МБОУ «Школа 22»; Худенко Ирина Владимировна, учитель информатики, тьютор.

Создание цифрового контента для работы с речевыми нарушениями у длительно болеющих детей и совершенствования техники речи педагогов госпитальных школ. Лоскутов Александр Федорович, к.п.н.,руководитель методической группы молодых специалистов проекта «УчимЗнаем»; Орлова Елена Геннадьевна, тьютор, учитель-логопед.

«Цифра» как эффективный инструмент развития современного читателя (из опыта работы  с текстами на уроках русского языка и литературы в госпитальной школе). Арбузова Ирина Владимировна, руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы; Лебедева Елена Владимировна, тьютор (русский язык, литература).

Возможности платформы МЭО для формирования мотивации к познавательной деятельности у детей, находящихся на длительном лечении.Кубрак Алена Романовна, учитель начальных классов;Стригуль Екатерина Александровна, учитель начальных классов, тьютор.

Цифровой контент на уроках русского языка в госпитальной школе.Глезь Александра Маратовна, тьютор (русский язык и литература); Котлеров Павел Сергеевич, тьютор (русский язык и литература).

Применение цифровых технологий на интегрированных занятиях по географии и биологии как средство развития познавательной активности учащихся, находящихся на длительном лечении.Будан Лариса Владимировна, тьютор(биология);  Волченкова Марина Валерьевна, тьютор(география).

Использование цифровых технологий на уроках литературы. Смирнова Вера Владимировна, учитель русского языка и литературы школы Гармония (региональная площадка «УчимЗнаем – Удмуртская Республика»).

Секция №4

3.02.2022. 13:00 – 15:00 (Мск)

Цифровая трансформация дошкольного образования детей с ОВЗ

В рамках секции будет обобщен опыт использования цифровых технологий в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующей и комбинированной направленности. Планируется обсудить вопросы интеграции коррекционно-развивающей работы в различные образовательные области

Модераторы: Горностаев Игорь Сергеевич, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»; Елисеева Виктория Александровна, методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»

Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ. Зенкина Лариса Николаевна,педагог-психолог МБДОУ «ДСКВ №107» МО г. Братска (Иркутская обл.)

Использование цифровой платформы МЭО в образовательной деятельности.Панфилова Ольга Геннадьевна, заведующий МБДОУ «Детский сад №1 г. Выборга»; Виноградова Наталья Руслановна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 г. Выборга»; Науккаринен Елена Юрьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 г. Выборга» (Ленинградская обл.)

Использование интерактивного оборудования в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Порозова Марина Игоревна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 396» г. Перми;Титанова Наталья Анатольевна,воспитатель МАДОУ «Детский сад № 396» г. Перми

Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент сопровождения детей старшего дошкольного возраста в условиях дистанционного обучения.БолясоваНаталья Николаевна, заведующий МБДОУ «Детский сад № 138 Г.О.Самара»; Кучина Наталья Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 138 Г.О.Самара»

Использование инструментов МЭО в коррекционной работе. Лихошерстова Лилия Сергеевна, старший воспитатель Филиала МБДОУ детского сада комбинированного вида «Надежда» детский сад комбинированного вида № 551; Озорнина Наталья Валентиновна, воспитатель Филиала МБДОУ детского сада комбинированного вида «Надежда» детский сад комбинированного вида № 551 (г. Екатеринбург, Свердловская обл.)

Элементы дистанционного обучения детей дошкольного возраста  с ОВЗ. Шеломенцева Лариса Геннадьевна,учитель логопед МАДОУ детский сад комбинированного вида №13 (г. Наро-Фоминск, Московская обл.)

Ресурсы цифровых технологий в коррекции речевого развития детей дошкольного возраста. Евстафьева Марина Юрьевна,учитель логопед МАДОУ детский сад комбинированного вида №13 (г. Наро-Фоминск, Московская обл.)

Подведение итогов конференции

3.02.2022. 15:00 – 15:30 (Мск)

Горностаев Игорь Сергеевич, ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»

Чичканова Елена Леонидовна, к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО (Тамбовская обл.)

Танцюра Снежана Юрьевна, доцент, к.п.н. преподаватель центра компетенций по развитию и обучению специалистов по реабилитации, поддержке семьи и детства ИДПО ДТСЗН, гл. редактор журнала «Логопед»