В трехлетнем возрасте дети чертят на бумаге прямые линии или каракули, не контролируя, не направляясвою руку. Эти попытки и служат основой, психофизиологической предпосылкой для формирования навыка письма. Письмо начинается с рисования.  Большинство детей сначала учатся держать карандаш в кулаке, захватив его всей ладонью.  Удобно рисовать, когда карандаш правильно взят пальцами.

Занятия, способствующие развитию захвата щепотью. Побуждайте ребенка брать мелкие предметы кончиками пальцев (пинцетный захват) и выпускать их, складывая в какую-то емкость.   Можно играть с не тугими бельевыми прищепками, складывать бумагу или вытаскивать салфетки из пачки, откручивать крышечки от тюбиков с зубной пастой большим, указательным и (иногда) средним пальцами.